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Info DELE

05.12.2012

DELE B2


Le nouveau modèle d'examen pour le niveau B2 entrera en vigueur à la date d'examen du mois d'août 2013.

Catégorie : General
Posté par : dele.org

DELE B2

Le diplôme DELE B2 certifie que le candidat a obtenu un niveau avancé en espagnol et qu'il est capable de se maîtriser la langue sans problèmes majeurs, aussi bien à l'expression orale qu'à l'expression écrite.

Ce diplôme atteste la capacité de l'usager de la langue de comprendre l'essentiel de textes complexes, y compris sur des thèmes abstraits, dans différentes variations de la langue espagnole ou de caractère technique. Principalement seront traités des thèmes qui ne sont pas nouveaux pour le candidat. Le diplôme certifie également la capacité d'interagir avec tout type de locateur avec assez de fluidité et de manière naturelle, ainsi que la communication se fasse sans effort pour aucun des interlocuteurs. Finalement, le diplôme assurera que le candidat pourra produire des textes clairs et détaillés sur des différents thèmes, prenant en compte l'analyse, la discussion ou bien la défense d'un point de vue.

Le nouveau modèle d'examen pour le niveau B2 entrera en vigueur à la date d'examen du mois d'août 2013. Ses caractéristiques principales sont les suivantes :

Il consiste en quatre épreuves :

1. Compréhension de lecture. Durée : 70 minutes. 4 exercices :
a. Exercice 1 : Répondre a six questions de choix multiple (3 options) sur un texte informatif et complexe d'environ 450 mots.
b. Exercice 2 : Mettre en relation quatre textes contenant des opinions, commentaires ou anecdotes avec dix questions ou énonciations.
c. Exercice 3 : Compléter un texte journalistique avec six longues phrases en choisissant entre 8 options.
d. Exercice 4 : Sur la base d'un texte historique ou littéraire, compléter 14 champs en identifiant des structures grammaticales.

2. Compréhension auditive : Durée 40 minutes. 5 exercices :
a. Exercice 1 : Répondre à 6 questions avec des choix multiples sur 6 conversations formelles.
b. Exercice 2 : Identifier et associer « qui a dit quoi » en six questions à partir d'une conversation maintenue entre deux personnes d'une forme personnelle.
c. Exercice 3 : Répondre à six questions de choix multiple sur une interview argumentative ou explicative de radio ou de télévision.
d. Exercice 4 : Associer six personnes à 9 énonciations après avoir écouté six monologues courts ou brèves conversations narratives, évaluatives, etc.
e. Exercice 5 : Après avoir écouté une conférence ou un discours, répondre à six questions de choix multiple.

3. Expression et interaction écrites : Durée 80 minutes. 2 exercices :
a. Exercice 1 : Rédiger une lettre, formelle ou informelle, entre 150 et 180 mots, suivant les instructions et avec la base d'un texte oral d'environ 250 mots.
b. Exercice 2 : Rédiger un texte formel : article d'opinion, de blog, de revue… à partir de deux options, desquelles une sera choisie : un graphique ou tableau statistique et un texte journalistique, un blog, une critique théâtral ou littéraire, etc.

4. Expression et interaction orales : Durée : 15 minutes (en plus de 15 minutes de préparation). 3 exercices :
a. Exercice 1 : Après avoir observé minutieusement deux options d'une planche présentant un problème et quelques solutions possibles, élaborer un monologue de 4 à 5 minutes et établir une conversation sur des solutions possibles quant au conflit.
b. Exercice 2 : Le candidat choisit entre deux planches qui présentent des photographies avec une description de la situation. Élaborer un monologue en présentant et décrivant la situation et dialoguer avec l'interrogateur.
c. Exercice 3 : À partir d'une ou deux planches (dans ce cas nous en choisirons une) avec de l'information sur des actualités, des résultats d'enquêtes, etc., établir une brève conversation informelle avec l'interrogateur pour un temps de 3 ou 4 minutes.

Quant à cette dernière épreuve il est important de signaler que le candidat disposera de quinze minutes pour préparer les exercices 1 et 2. Il pourra préparer un brouillon ou bien prendre des notes, toutefois en aucun cas il pourra se limiter à lire un texte.

L'exercice 3 ne permet pas de préparation au préalable, ce qu'aidera à valoriser la capacité d'improvisation et la vitesse de réaction du candidat.